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22 março 2024

22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS

 A água é um recurso natural essencial para a manutenção da natureza, responsável por manter a umidade do ar, abastecer lençóis freáticos e conservar a vida de plantas por todo o mundo, também desempenha importante função na atividade da agricultura, nas indústrias, na geração de energia elétrica, além de preservar a saúde dos seres vivos de todo o planeta.  

22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS
22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS

Em janeiro de 1997, entrou em vigor a Lei nº 9.433/1997, também conhecida como Lei das Águas. O instrumento legal instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH) e criou o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (Singreh). Segundo a Lei das Águas, a Política Nacional de Recursos Hídricos tem seis fundamentos. A água é considerada um bem de domínio público e um recurso natural limitado, dotado de valor econômico.

A Lei prevê que a gestão dos recursos hídricos deve proporcionar os usos múltiplos das águas, de forma descentralizada e participativa, contando com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades. Também determina que, em situações de escassez, o uso prioritário da água é para o consumo humano e para a dessedentação de animais. Outro fundamento é o de que a bacia hidrográfica é a unidade de atuação do Singreh e de implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos.

 A AGUA POTÁVEL E A CONTAMINADA

Para os seres humanos, a ingestão de água potável é capaz de prevenir doenças, além de trazer diversos benefícios como regular a temperatura corporal, facilitar a digestão de refeições, auxiliar na absorção de nutrientes presentes nos alimentos e na eliminação de substâncias tóxicas do corpo, principalmente através da urina entre outros. 

  • Ingestão de água contaminada: Normalmente quando falamos em doenças relacionadas com a água, logo imaginamos a ingestão de água com organismos causadores de doenças. Esse tipo de contaminação está muito relacionado com o desenvolvimento de doenças diarreicas, que, apesar de parecerem simples, levam milhões de pessoas à morte a cada ano.

     Exemplos de doenças causadas pela ingestão de água contaminada: cólera, hepatite A, amebíase, giardíase, rotavírus, entre outras.

  • Contato com água contaminada: Não é apenas a ingestão que pode ocasionar doenças, o contato com a água contaminada pode ser suficiente para desencadear uma patologia. O contato pode permitir que organismos patogênicos entrem por nossa pele ou mucosas e desencadeiem problemas graves de saúde.

Resumo sobre poluição da água

  • A poluição da água é resultante da alteração das características físicas, químicas ou biológicas que implicam a perda da qualidade desse recurso.

  • Suas causas estão relacionadas especialmente ao desenvolvimento das atividades produtivas pelo ser humano.

     

    22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS
    22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS

  • São exemplos de tipos de poluição da água: poluição térmica, poluição química, poluição biológica e poluição sedimentar.

  • Suas consequências envolvem graves prejuízos ao meio ambiente terrestre e à saúde da população humana.

  • O correto tratamento dos rejeitos agropecuários, industriais, comerciais e domésticos é uma alternativa para atenuar a poluição da água.

  • A ampliação do saneamento básico é uma medida fundamental para diminuir os indicadores de poluição dos corpos hídricos.

Como vimos a poluição da água é qualquer alteração das características físicas, químicas ou biológicas que impactam negativamente na qualidade dos corpos hídricos. Tradicionalmente, a poluição da água está relacionada à ação humana, e, por sua vez, gera graves prejuízos ao meio ambiente e à saúde da população. 

A poluição da água é um dos principais impactos ambientais registrados no globo.

São exemplos de atividades que causam a poluição da água:
  • atividades agropecuárias que utilizam agrotóxicos;

  • atividades mineradoras que exploram recursos hídricos;

  • atividades industriais que emitem poluentes líquidos e sólidos;

  • atividades domésticas que produzem poluentes líquidos e sólidos;

  • instalações humanas como cemitérios e aterros sanitários;

  • ausência de estruturas de saneamento básico.

 A SUSTENTABILIDADE PARA A ÁGUA 

A sustentabilidade da água limpa e potável é um compromisso social e ambiental. A água é um recurso compartilhado e limitado, e sua gestão adequada requer a participação ativa de indivíduos, comunidades, empresas e governos. Promover a sustentabilidade da água implica estar consciente do nosso impacto nos recursos hídricos e adotar medidas responsáveis ​​para a sua conservação e preservação. Além disso, a gestão sustentável da água contribui para a proteção do meio ambiente, ao manter a qualidade dos ecossistemas aquáticos e da biodiversidade a eles associada.  

NÃO DEIXE DE VER O VÍDEO ABAIXO


SE CONSCIENTIZE SOBRE A AGUA QUE TEMOS VIU O VÍDEO ACIMA

 É preciso adotar estratégias e tecnologias que promovam o uso eficiente da água, a conservação dos recursos hídricos e a proteção da qualidade da água. Somente por meio de uma abordagem sustentável podemos garantir o fornecimento contínuo de água limpa e potável para as gerações presentes e futuras.

EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO PUBLICA É UM PASSO A SE TOMAR
 
Promoção de práticas de conservação de água: Por meio de campanhas de conscientização, é fundamental promover práticas de conservação da água, como fechamento de torneiras quando não estão em uso, conserto de vazamentos, uso de sistemas de baixo consumo, aproveitamento de água da chuva, entre outras. Conscientizar a população sobre a importância e o valor da água é fundamental para promover seu uso responsável.
 
 
22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS
22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA TERMOS QUE LEVAM A SUA POLUIÇÃO E OS QUE SÃO SUSTENTÁVEIS
 
Programas educativos e campanhas de conscientização: A implementação de programas educativos em escolas e comunidades, bem como campanhas de conscientização na mídia e nas redes sociais, ajudam a conscientizar sobre a importância de preservar a água limpa e potável. Essas iniciativas também podem incluir a disseminação de informações sobre tecnologias de tratamento de água e práticas sustentáveis.
 
Fontes:al.sp.gov.br / mundoeducacao.uol.com.br / antigo.mma.gov.br / tratamentodeagua.com.br

15 março 2024

16 DE MARÇO DIA NACIONAL DA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

16 de março é o Dia Nacional de Conscientização sobre as Mudanças Climáticas, decretado pela Lei Nº 12.533 a fim de articular atos, eventos, debates e mobilizações relacionados a medidas de proteção dos ecossistemas brasileiros. O Programa de Educação Ambiental da BR-319/AM/RO, desenvolvido pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), por meio do consórcio Concremat/Hollus, destaca a importância do dia e busca estabelecer diálogos, promover iniciativas que estimulem a responsabilidade ambiental, difundir conhecimentos e inspirar mudanças de atitudes que contribuam para a redução dos impactos ambientais decorrentes da mudança climática.

16 DE MARÇO  DIA NACIONAL DA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
16 DE MARÇO  DIA NACIONAL DA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
 

 Mudança climática: o que é?

De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), as mudanças climáticas são transformações nos padrões de temperatura e clima. Este é um processo natural, mas o que o torna perigoso são as atividades humanas, que impulsionam essas mudanças com as emissões desenfreadas de gases de efeito estufa e o desmatamento.

A queima de combustíveis fósseis é um agravante, e com um mundo cada vez mais motorizado (uso de carros em grande escala, principalmente nas grandes cidades) e industrial, e a falta de preservação das nossas matas (o desmatamento pode liberar dióxido de carbono), o planeta tende a aquecer cada vez mais.

Aterros para lixo, as edificações e a agricultura também estão entre os principais emissores de gases de efeito estufa.

 Quais as consequências das mudanças climáticas?

O aumento da temperatura média da Terra ocasiona elevação do nível do mar, intensifica as tempestades, acelera o processo de derretimento de geleiras e muitos outros problemas que pouco a pouco vão afetando a qualidade de vida e podem comprometer a existência humana e de outros seres vivos.

 

GILBERTO GIL - REFLORESTA SE CONSCIENTIZE

De acordo com pesquisadores, as Mudanças climáticas devem, inclusive, intensificar impactos de tsunamis, ou seja, mesmo os fenômenos considerados pequenos, poderão vir a ocorrer com mais frequência e intensidade, se tornando, assim, mais destrutivos.

Isso acontece porquê existe uma relação entre o aumento do nível do mar, induzido pelas mudanças climáticas, e o fenômeno que já destruiu cidades inteiras e tirou a vida de muitas pessoas mundo afora.

Medidas que ajudam a controlar as mudanças climáticas

Alguns hábitos podem contribuir para reverter o aquecimento global, e cada pessoa pode, de pouquinho em pouquinho, fazer algo para proteger o planeta. Confira, a seguir, algumas medidas positivas:

  •      Evitar usar o carro particular todos os dias e fazer alguns percursos a pé, de bicicleta ou transporte público;
  • Trocar as lâmpadas amarelas pelas fluorescentes e/ou lâmpadas de LED;
  • Diminuir a temperatura do refrigerador, máquina de lavar e aquecedor de água;
  • Investir em energia renovável como a solar ou eólica;
  • Usar aparelhos que tenham maior eficiência energética;
  •  Utilizar os recursos naturais com responsabilidade;
  • Apoiar iniciativas de carbono neutro; 
  • Priorizar atividades que reduzam a emissão de gases de efeito estufa; 
  • Reduzir o consumo de combustíveis fósseis;
  • Reduzir a quantidade de resíduos sólidos;
  • Investir em embalagens mais sustentáveis.
Esses são alguns hábitos que podem nos ajudar a reduzir e reverter os efeitos das mudanças climáticas, como o consumo consciente e a preferência por produtos e serviços mais sustentáveis. Cabe a cada um de nós refletir sobre o impacto dos poluentes e outras ações prejudiciais ao clima. Vamos juntos cuidar do planeta.
 
Fonte dos textos : educamaisbrasil / www.gov.br/
 

01 março 2024

CURRAIS ECOLÓGICOS MAIS UM TEMA DE SUSTENTABILIDADE

Sabendo que a cadeia produtiva agropecuária é um dos setores que mais cresce e se moderniza no mundo, pensando nisso sermos sustentáveis na produção de alimento é um fator importante para o setor de toda cadeia produtiva. Logo com o crescimento pela demanda de alimentos no mundo, e onde precisamos ser cada vez mais produtivos devemos respeitar mais o meio ambiente, surgem assim as alternativas de se utilizar materiais que seriam descartados de forma irregular e   muitas vezes não reaproveitáveis, para trazer sustentabilidade ao sistema agropecuário, uma destas alternativas é se fazer  construções de currais com pneus.

 

CURRAIS ECOLÓGICOS MAIS UM TEMA DE SUSTENTABILIDADE
CURRAIS ECOLÓGICOS MAIS UM TEMA DE SUSTENTABILIDADE

Entre os materiais (resíduos), mais nocivos ao meio ambiente encontramos o plástico e borracha, pois esses materiais demoram tempo indeterminado para serem decompostos, e que sem o destino e processamento correto se tornam poluentes potencialmente perigosos para o meio ambiente. Dessa maneira, a reutilização desses materiais torna-se ambientalmente e economicamente viáveis, como por exemplo a reutilização de pneus usados na construção de currais e pisos antiderrapantes para manejo pecuário.

 

CURRAIS ECOLÓGICOS MAIS UM TEMA DE SUSTENTABILIDADE
CURRAIS ECOLÓGICOS MAIS UM TEMA DE SUSTENTABILIDADE

 A reutilização de pneus como matéria-prima na construção de currais e outras estruturas agropecuárias promove uma alternativa barata, sustentável e simples para o destino desse tipo de resíduo. O curral ecológico de pneus pode ser construído com poucos materiais, aliado ao baixo custo de implantação e simplicidade na instalação, que terá fundamental papel na redução de criadouros de mosquito Aedes Aegypt (vetor da dengue), por exemplo, auxiliando além do meio ambiente a saúde pública. A implantação do curral ecológico pode ser adequada a diversas condições dos proprietários, mesmo porque pneus são facilmente encontrados e servem como substitutos para as tábuas convencionais.

 

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 Seguem os Materiais necessários:

Para um curral  (o projeto pode ser adaptado de acordo com as exigências e necessidades do proprietário).

  • Pneus – O pneu deve ser cortado de maneira que seja removida apenas a banda de rodagem para que seja utilizada como tábuas laterais.
 
  • Mourões – Os mourões devem ter cerca de 3 metros de comprimento e 15 centímetros de largura, na instalação, é necessário que 1/3 seja enterrado, de maneira que o curral tenha em torno de 2 metros de altura. Espaçamento de 1 metro entre os mourões.

  • Parafuso – É importante que o parafuso escolhido seja resistente e não afrouxe facilmente, é indicado a utilização do parafuso francês zincado.
 
  • Porcas e Arruelas – Serão responsáveis por fixar as pranchas de borracha nos mourões.
 
  • Dobradiça – É recomendada a utilização de dobradiças tipo ferradura para a instalação da porteira do curral.
 
  • Porteira e trinco – Serão utilizados para controlar a entrada e saída dos animais no curral.
 
  •  Instalação - Instale os mourões com distância de 1 metro entre si, em seguida parafuse as tábuas de contenção na parte superior dos mourões e posteriormente cerque o perímetro utilizando as bandas de rodagem dos pneus reutilizados. Instale a porteira e o trinco.
 O planejamento e a construção de um curral, baseado nos parâmetros do contexto deste tema abordado, garantindo o sucesso de uma boa construção permite a propriedade obter um manejo apropriado do rebanho, além de ser um investimento que gera retorno positivo a médio e longo prazo. A escolha de um tronco de contenção adequado aliado ao bom curral, permite elevar o nível da propriedade, de forma que consiga ser alcançada melhor produtividade, sustentabilidade e valorização do produto. 
 
O PRODUTOR PRECISA SE INOVAR

Acima de tudo, o produtor precisa sempre inovar. Ou seja, fazer algo novo na propriedade. Repense e revisite a área periodicamente. Veja o que é possível melhorar a partir de mudanças a médio e longo prazo. Muitos produtores atuam nas atividades do dia a dia, desde as mais simples até as mais complexas, da mesma forma há muitos anos. Existem propriedades que têm o mesmo manejo e o produtor lida com as mesmas características. No entanto, atualmente temos novas tecnologias e novas formas que podem trazer maior lucratividade e muitas vezes de maneira simples.

Além disso, outro conceito muito importante que deve ser aplicado é o bem-estar animal. O manejo que evita estresse e não usa a violência contra os bovinos e demais animais da propriedade é fator fundamental. O uso de choque e espetos devem ser eliminados e o cuidado e preservação da saúde precisam estar em primeiro lugar.

 
 
Fonte: coimma.com.br
              dicas.boisaude.com.br
               Só ideias legais

26 fevereiro 2024

CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS - ODS 11 PARA 2030

 Cidade Sustentável são aquelas que alinham seus padrões de vida, produção e consumo com base em uma combinação entre aspectos econômicos e socioambientais. Em vez de promover um crescimento e consumo desordenados, adotam políticas públicas e ações que impactam positivamente a sustentabilidade. Para ser uma cidade Sustentável é previsto uma série de diretrizes para melhorar a gestão de uma zona urbana e prepará-la para as gerações futuras.

Comunidades sustentáveis são aquelas que prezam pela sustentabilidade, através da preservação de recursos naturais somada a uma conscientização social coletiva favorável ao bem-estar da população elas ​​são projetadas para alcançar o equilíbrio entre o crescimento econômico e social, levando em consideração os limites dos recursos naturais. O foco é diminuir o impacto sobre o meio ambiente e ao mesmo tempo garantir uma boa qualidade de vida aos seus moradores.

CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS - ODS 11 PARA 2030
CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS - ODS 11 PARA 2030

 VAMOS VER COMO TER UMA CIDADE SUSTENTÁVEL

Para se transformar em uma cidade sustentável, a administração da cidade deve considerar três pilares: responsabilidade ambiental, economia sustentável e vitalidade cultural.

Cidades sustentáveis são aquelas que alinham seus padrões de vida, produção e consumo com base em uma combinação entre aspectos econômicos e socioambientais. Em vez de promover um crescimento e consumo desordenados, adotam políticas públicas e ações que impactam positivamente a sustentabilidade podemos adotar o PCS – PROGRAMA CIDADES SUSTENTÁVEIS O Programa Cidades Sustentáveis oferece ferramentas e metodologias de apoio à gestão pública e ao planejamento urbano integrado. Por sua vez, para organizar todas essas práticas e ações discutidas, o PCS se estrutura em 12 eixos temáticos, alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), das Nações Unidas, sendo eles:

    Ação local para saúde;

    Bens naturais comuns;

    Consumo responsável e opções de estilo de vida;

    Cultura para a sustentabilidade;

    Do local para o global;

    Economia local, dinâmica, criativa e sustentável;

    Educação para a sustentabilidade e qualidade de vida;

    Equidade, justiça social e cultura de paz

    Gestão local para a sustentabilidade;

    Governança;

    Melhor mobilidade, menos tráfego;

    Planejamento e desenho urbano.

VEJA VÍDEO ABAIXO

 

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NA CIDADE TEM COMUNIDADES É O QUE É UMA COMUNIDADE SUSTENTÁVEL

Uma comunidade sustentável é formada por um grupo de pessoas que se une para viver um estilo de vida que satisfaça suas necessidades básicas sem comprometer o ecossistema local ou global.

Essas comunidades têm vários formatos; não existe uma regra específica de como elas devem ser. Podem ser sítios, fazendas, centros de permacultura, entre outros. Muitas vezes elas são chamadas de eco vilas.

Como o próprio nome diz, essas comunidades prezam pela sustentabilidade, através da preservação dos recursos naturais. Junto a isso, buscam uma conscientização social e coletiva, favorecendo o bem-estar da população que vive ali. Elas pensam não somente nas gerações atuais, mas também nas futuras.

Isso significa que elas têm como objetivo atender às necessidades atuais e ao mesmo tempo manter uma visão de longo prazo. As pessoas que escolhem viver em ecovilas entendem que nossa sobrevivência depende de um ecossistema saudável.

UMA COMUNIDADE SUSTENTÁVEL COMO NA CIDADE SUSTENTÁVEL DEVE:

·         Destinar corretamente e reaproveitar resíduos sólidos;

·         Oferecer água de qualidade sem esgotar mananciais;

·         Reaproveitar a água da chuva;

·         Criar e utilizar de fontes de energia renováveis;

·         Ofertar transporte alternativo e de qualidade para a população;

·         Garantir opções de cultura e lazer.

VAMOS VER OUTROS PONTOS QUE PODEMOS FAZER PARA MELHORAR AS COMUNIDADE E CIDADES PARA ELA ATINGIR UM FOCO SUSTENTÁVEL NÃO AGREDINDO O AMBIENTE AGORA E NEM NO FUTURO:

Gestões que veem um ponto sustentável em uma cidade vai se desenvolver sustentavelmente começando a ter obras  com desenvolvimento sustentável como instalações que aproveite o que o Meio Ambiente nos dá sem prejudicar o futuro como energias renováveis um exemplo é a solar, que vai economizar no bolso das pessoas não precisando pagar contas de energias no fim do mês não vai gerar gases de efeito estufa que ajuda a causar as mudanças climáticas ,uma cidade sustentável também terá usinas de reciclagem de entulhos de construção civil que vai gerar matéria prima como brita, pedregulho, areia matacão etc. para fazer o recapeamento de ruas e asfaltar novas ruas. Vai agregar a está usina de reciclagem construtoras de peças como bancos de praça, paralepipedos, tijolos, bloquetes para calçadas de praças e lugares públicos tudo construído com materiais recicláveis. além de economizar em não gastar com matéria prima para fabricar esteses objetos citados vai limpar a cidade reciclando entulhos e educando a população:

Veja outras dicas de uma cidade e comunidades sustentável

·         Terá áreas de qualidade para se exercitar como quadras de futebol e academias ...

·         Terá programas para pessoas de Terceira idade se exercitar...

·         Crianças serão um ponto de referência para levar a educação ambiental passada na escola para dentro dos lares ...

·         As praças públicas serão revitalizadas e reestruturadas sendo um ponto para se descansar e passear

·         Ruas em bairros terão arborização

OUTRO ITEM É O SANEAMENTO BÁSICO QUE NÃO PODEMOS DEIXAR DE VER

O Saneamento Básico vai ser um ponto para melhorar a qualidade de vida e saúde da população. O Saneamento Básico é fundamental para a saúde e, consequentemente, para o bem- estar da população e para o futuro sustentável do planeta, sendo definido nos termos da Lei 11.445/2007 como o conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais de abastecimento de água potável, esgotamento sanitário, limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos, drenagem e manejo das águas pluviais urbanas Dentre os serviços urbanos coletivos, o atendimento adequado de água e de esgoto juntamente com o atendimento adequado de energia e coleta de lixo como serviço públicos essenciais à garantia de bem-estar urbano.

 O saneamento é um ponto de qualidade de vida de uma cidade e comunidades sustentáveis e essencial às necessidades humanas básicas sendo uma variável chave à Sustentabilidade Urbana e a produção da Cidade Sustentável dada as suas repercussões socioambientais.

A sustentabilidade urbana e de comunidades é entendida como “estado desejável de condições que persiste ao longo do tempo um modo evolutivo de adaptação ambiental e social e econômico para um futuro que não degrade o meio ambiente e pare de gerar gases de efeito estufa que estão causando atualmente as mudanças climáticas a Cidade Sustentável como aquela que é durável e que, por meio de um planejamento e de uma gestão que valorizam a concepção de cidade enquanto totalidade, promovem um desenvolvimento ambiental social e econômico.

Abaixo as Metas da ONU Para praticar e se aprimorar no ODS 11 CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS PARA 2030.

11.1 até 2030, garantir o acesso de todos a habitação segura, adequada e a preço acessível, e aos serviços básicos e urbanizar as favelas

11.2 até 2030, proporcionar o acesso a sistemas de transporte seguros, acessíveis, sustentáveis e a preço acessível para todos, melhorando a segurança rodoviária por meio da expansão dos transportes públicos, com especial atenção para as necessidades das pessoas em situação de vulnerabilidade, mulheres, crianças, pessoas com deficiência e idosos

11.3 até 2030, aumentar a urbanização inclusiva e sustentável, e as capacidades para o planejamento e gestão de assentamentos humanos participativos, integrados e sustentáveis, em todos os países

11.4 fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo

11.5 até 2030, reduzir significativamente o número de mortes e o número de pessoas afetadas por catástrofes e substancialmente diminuir as perdas econômicas diretas causadas por elas em relação ao PIB global, incluindo os desastres relacionados à água, com o foco em proteger os pobres e as pessoas em situação de vulnerabilidade

11.6 até 2030, reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades, inclusive prestando especial atenção à qualidade do ar, gestão de resíduos municipais e outros

11.7 até 2030, proporcionar o acesso universal a espaços públicos seguros, inclusivos, acessíveis e verdes, aos espaços públicos verdes, particularmente para as mulheres e crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência

11.a apoiar relações econômicas, sociais e ambientais positivas entre áreas urbanas, peri-urbanas e rurais, reforçando o planejamento nacional e regional de desenvolvimento

11.b até 2030, aumentar substancialmente o número de cidades e assentamentos humanos adotando e implementando políticas e planos integrados para a inclusão, a eficiência dos recursos, mitigação e adaptação às alterações climáticas, a resiliência a desastres; e desenvolver e implementar, de acordo com o “Sendai Framework” para a redução do risco de desastres 2015-2030, o gerenciamento holístico do risco de desastres em todos os níveis

11.c apoiar os países menos desenvolvidos, inclusive por meio de assistência técnica e financeira, para construções sustentáveis e resilientes, utilizando materiais locais

 

23 fevereiro 2024

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - ODS 4 PARA 2030

 Esse objetivo é fundamental para se alcançar os outros 16 ODS. A ONU explica o porquê no documento “Quality education: why it matters?” (“Educação de qualidade: por que isso importa? ”, em tradução livre).

De acordo com o documento, é com a educação de qualidade que as pessoas conseguem romper o ciclo da pobreza. Ela também permite conquistar uma maior equidade entre gêneros, além de incentivar a adoção de hábitos de vida mais saudáveis e sustentáveis. Por fim, cumprir o ODS 4 é crucial para ter uma sociedade mais tolerante e pacífica.

 A educação é a base para tudo. Essa frase não é apenas um clichê, mas uma grande verdade. A educação tem o poder de transformar a vida das pessoas. Porém, para isso, é preciso que se tenha acesso a ela e, muito mais do que simplesmente frequentar a escola, o conhecimento precisa ser transmitido e construído de forma efetiva e significativa.

 

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - ODS 4 PARA 2030
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - ODS 4 PARA 2030

 Indivíduos pertencentes a uma sociedade com uma educação de qualidade tendem a estarem mais bem preparados para o mercado de trabalho, gerando menor pobreza e maior crescimento econômico.

Hoje, no Brasil, muitas crianças ainda estão fora das escolas e, aquelas que conseguem a frequentar, muitas das vezes, não assimilam o conteúdo disponibilizado em sala de aula, gerando grande defasagem escolar em conteúdos básicos como ler, escrever ou fazer contas simples.

Para que a educação de qualidade seja alcançada é necessário, em primeiro lugar, que as crianças e jovens tenham acesso a instalações adequadas, professores preparados e conteúdos significativos, que os engajem e garantam um aprendizado rico, incluindo competências técnicas e profissionais.

No Brasil, em que a realidade nos mostra que a educação ainda não é acessível a todos e que, mesmo quando se tem vagas disponíveis na educação pública, as crianças e jovens deixam de frequentá-la, é necessário pensar em medidas que atraiam e engajem os estudantes na jornada de aprendizagem.

A educação de qualidade vai da situação mais básica, que é ter uma sala de aula com um professor, até o envolvimento das famílias na comunidade escolar e na disponibilização de tecnologias e inovação dentro das escolas. São situações primordiais que precisam ser resolvidas, bem como as pendências do futuro, como por exemplo o desenvolvimento das competências necessárias para a atualidade.

É preciso que o alicerce da aprendizagem, que é a alfabetização, seja sólido o suficiente para que os alunos tenham um desenvolvimento pleno dentro das instituições de ensino e, mais do que isso, possam desde a primeira infância compreender e sentir que podem e devem fazer diferença no mundo em que vivemos.

A partir disso, os estudantes passam a ter visão de mundo e pensamento crítico para transformar a sociedade em um lugar melhor para todos e todas, com igualdade, respeito às diferentes culturas, preservação do meio ambiente e práticas cidadãs.

Além disso, a escola precisa ser um local que desperta e potencializa as habilidades das crianças e jovens. Educar com qualidade é colocar os alunos como protagonistas do aprendizado, é incentivá-los a buscar o conhecimento, a pesquisa científica e a reflexão. Para que sintam que fazem parte do processo de construção do conhecimento, é preciso que eles participem, que sejam ouvidos e que as suas necessidades de aprendizado sejam sanadas.

Diante do mundo globalizado em que vivemos e das novas necessidades do mercado de trabalho, é preciso essa nova educação. Mas, antes mesmo dos passos mais largos, e necessário garantir o acesso à educação para todos, porém, é essencial que a permanência também seja para todos.

Lembra daquele documento da ONU, “Quality education: why it matters?”? Ele traz quatro orientações de como podemos ajudar a atingir o ODS 4, olha só:

    Pressionar os governantes no âmbito municipal, estadual e federal a colocaram a educação como prioridade em planos de governo;

    Pressionar os governantes a firmarem parcerias que garantam o acesso gratuito à educação primária de qualidade, incluindo grupos vulneráveis e marginalizados;

    Incentivar o setor privado a investir recursos no desenvolvimento de soluções e ferramentas educacionais, inclusive as que facilitem o acesso à educação de qualidade;

    Incentivar ONGs a firmar parceria com jovens e outros grupos para promover a importância da educação nas comunidades.

Já quem atua na área da educação tem mais possibilidades de ajudar. A primeira delas é investir em conhecimento. Afinal, uma das metas do ODS 4 é a formação e capacitação de professores.

 

VEJA VÍDEO ABAIXO

 VEJA VÍDEO ACIMA

ITEM  4 DOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

4.1 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes

4.2 Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário

4.3 Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade

4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo

4.5 Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade

4.6 Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática

4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável

4.a Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos

4.b Até 2020, substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo para os países em desenvolvimento, em particular os países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, técnicos, de engenharia e programas científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento

4.c Até 2030, substancialmente aumentar o contingente de professores qualificados, inclusive por meio da cooperação internacional para a formação de professores, nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e pequenos Estados insulares em desenvolvimento

Fontes: .blogdoead.com.br
 
                       educacional.com.br
              g1.globo.com
                nacoesunidas.org
                mundoeducacao.bol.uol.com

22 fevereiro 2024

ENERGIAS RENOVÁVEIS - ODS 7 PARA 2030

Energias renováveis são fontes naturais de energia que se regeneram, substituindo o uso de combustíveis fósseis. São opções inesgotáveis, com impacto ambiental reduzido, pois não geram resíduos, como o dióxido de carbono. Exemplos de energia renovável incluem solar, eólica, hidrelétrica, geotérmica e biomassa.

 

ENERGIAS RENOVÁVEIS - ODS 7 PARA 2030
ENERGIAS RENOVÁVEIS - ODS 7 PARA 2030

 Vamos ver em alguns termos - Uma energia limpa e acessível é aquela produzida a partir de fontes renováveis e que não emite gases de efeito estufa ou outros poluentes durante sua produção, que podem ser prejudiciais à saúde humana e ao meio ambiente, contribuindo para as mudanças climáticas. Como o petróleo, carvão mineral, xisto, betume e gás natural. A queima de combustíveis fósseis libera diversos gases nocivos que influenciam no aumento do efeito estufa e do aquecimento global. Como consequência temos a poluição do meio ambiente bem como as mudanças climáticas.

Entre as principais vantagens das energias renováveis, estão o fato de serem inesgotáveis (em comparação com as de combustíveis fósseis por exemplo), podem ser implantadas em qualquer lugar do mundo, evitando uma centralização de recursos, proporcionam menor produção de danos ao meio ambiente e dão mais independência

Podemos definir como energia renovável aquela energia que é obtida de fontes naturais capazes de se regenerar e, são inesgotáveis; ao contrário dos recursos não-renováveis. São conhecidas pela imensa quantidade de energia que contêm, e porque são capazes de se regenerar por meios naturais.

TIPOS DE ENERGIAS RENOVÁVEIS

    Energia eólica: a energia obtida do vento

·         Energia solar: a energia obtida do sol. As principais tecnologias aqui são solar fotovoltaica (usando a luz do sol) e solar térmica (usando o calor do sol).

·         Energia hidráulica ou hidro elétrica: energia obtida de rios e outras correntes de água doce.

·         Biomassa e biogás: energia extraída de material orgânico.

·         Energia geotérmica: energia térmica de dentro da Terra.

·         Energia maremotriz: energia obtida das marés.

·         Energia do hidrogênio: energia obtida da combinação do hidrogênio com o oxigênio, produzindo vapor de água e libertando energia que é convertida em eletricidade.

 

ENERGIAS RENOVÁVEIS - ODS 7 PARA 2030
ENERGIAS RENOVÁVEIS - ODS 7 PARA 2030

Por que a energia renovável é tão importante?

As energias renováveis são fontes de energia limpa, inesgotáveis e cada vez mais competitivas em relação às tradicionais. Elas diferem dos combustíveis fósseis principalmente em sua diversidade, abundância e potencial para uso em qualquer lugar do planeta, mas acima de tudo porque não produzem gases de efeito estufa – que causam mudanças climáticas – e poluem menos o meio ambiente. Seus custos também estão caindo, enquanto a tendência geral de custo para os combustíveis fósseis é na direção oposta só aumenta, apesar de sua volatilidade atual.

AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Os últimos anos foram os mais quentes, o calor na Terra aumentou 0,85°C aumentando o Efeito Estufa, e enquanto isso, cerca de 1,1 bilhão de habitantes (17% da população mundial) não têm acesso à eletricidade. Igualmente, 2,7 bilhões de pessoas (38% da população) usam biomassa convencional para cozinhar, aquecer e iluminar suas casas – com sérios riscos à sua saúde.

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 Vantagens das energias renováveis

As energias renováveis não emitem gases de efeito estufa nos processos de geração de energia, tornando-se uma solução mais limpa e viável para evitar a degradação ambiental.

A Fontes inesgotável e a esgotável das energias

A maior parte das fontes de energia poluentes é finita, esgotável. As reservas de petróleo e gás vão chegar ao fim algum dia, o que pode causar um impacto global que causaria um colapso. A energia renovável, pelo contrário, não explora os recursos naturais dessa maneira. Ela se aproveita de fontes inesgotáveis, que podem ser aproveitadas sem impacto.

A importância na economia

De acordo com o Fórum Econômico Mundial, em alguns países, a indústria de energia renovável atingiu o chamado ponto de inflexão. Isso significa que ela custa o mesmo – ou até menos – do que as fontes poluentes.

Geração de empregos

O aperfeiçoamento constante do setor de energia renovável, o tem tornado cada vez mais competitivo. Segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), a indústria de energia renovável já gera mais empregos que as de combustíveis tradicionais e poluentes.

Criação de novas tecnologias

Por mais que a indústria de energia renovável venha se aperfeiçoando, muitas das tecnologias envolvidas são novas. Consequentemente, há um incentivo à inovação, pesquisa, e criação de novas tecnologias.

Menor impacto ambiental

O impacto ambiental é menor do que o provocado pelas fontes de energia com origem nos combustíveis fósseis (carvão, petróleo e gás), uma vez que não produzem dióxido de carbono ou outros gases responsáveis pelas mudanças climáticas como o “efeito estufa”.

A importância da Energia renovável para o futuro

Sem dúvida, o uso das energias renováveis é essencial para o futuro da humanidade. A continuação do uso de combustíveis fósseis só agravará os impactos das mudanças climáticas e seus custos. Esse tipo de energia é claramente a solução para muitos problemas globais e espera-se que o Brasil invista cada vez mais nesse setor. Assim o Futuro será grato.

A metas a algumas metas a seguir se quiser saber mais acesse o site colocado na descrição do vídeo, obrigado por você que se interessa e viu o vídeo até o final~

METAS A SE APLICAR E SEGUIR:

7.1 até 2030, assegurar o acesso universal, confiável, moderno e a preços acessíveis a serviços de energia

7.2 aumentar substancialmente a participação de energias renováveis na matriz energética global, até 2030

7.3 dobrar a taxa global de melhoria da eficiência energética até 2030

7.a até 2030, reforçar a cooperação internacional para facilitar o acesso a pesquisa e tecnologias de energia limpa, incluindo energias renováveis, eficiência energética e tecnologias de combustíveis fósseis avançadas e mais limpas, e promover o investimento em infraestrutura de energia e em tecnologias de energia limpa

7.b até 2030, expandir a infraestrutura e modernizar a tecnologia para o fornecimento de serviços de energia modernos e sustentáveis para todos nos países em desenvolvimento, particularmente nos países menos desenvolvidos e SIDS

Fontes: ambscience.com/energia-renovavel/

              visoesdefuturo.fundacaotelefonica.org.br

               planalto.gov.br

              isaebrasil.com.br